Plano de Aula - MARCIA MELO OLIVEIRA

Plano de Aula

COMPONENTE CURRICULAR: Ciências Naturais
PROFESSOR (A):  Marcia melo oliveira
ANO/SÉRIE/TURMA: 6° ano A	ANO LETIVO: 2017
QUANTIDADE DE ALUNOS POR TURMA: 25

OBJETIGO GERAL: ·         Promover o conhecimento de forma integrada acerca da  Educação Ambiental e a  sustentabilidade ambiental  contribuindo assim para  a efetivação de uma  consciência ambiental

OBJETIVOS ESPECIFICOS: Conscientizar os alunos sobre o impacto ambiental causado pelo excesso de lixo no planeta; Aprender a descartar o lixo adequadamente, evitando sujar os locais de uso coletivo e individual.

CONTEÚDO PROGRAMÁTICO: Princípios da Educação Ambiental Ecologia  Meio Ambiente Reciclagem

mÉtodo de ensino: O tema será desenvolvido em uma aula expositivo verbal e audiovisual onde será explanado conteúdo proposto.  No Primeiro momento será feita uma introdução verbal acerca dos princípios e fundamentos da Educação Ambiental, a Ecologia e a Reciclagem em seguida será  exibido um  vídeo (Veja qual a maneira correta de separar o lixo comum do reciclável) disponível no youtube (https://youtu.be/w5Ej40tcz1I)  visando assim uma melhor abordagem acerca do tema. Ao termino a parte expositiva realizarei uma atividade em duplas com os alunos visando que de forma colaborativa e cooperativa seja melhor fixado o conteúdo A proposta e fazer uma atividade lúdica onde cada dupla deverão confeccionar cartazes informativos com o intuito de mostra através de imagens os materiais que podem ser reciclados e os que não podem, as cores usadas nos postos de coleta de materiais reciclados e as curiosidades sobre reciclagem

RECURSOS MATERIAIS: ·         Quadro branco ·         Datashow e computadores , ·          Mídia Audiovisual  ·         Embalagens variadas de papel, plástico, alumínio, etc. Papeis coloridos diversos, revistas, cola, tesoura, pincel atômico, canetas hidrográficas (canetinhas). Fotos de lixões, aterros sanitários, depósitos de lixo, retiradas de revistas, jornais, livros, internet, etc.

critérios de avaliação da aprendizagem: ·         Será feita uma analise da participação e interação com a turma durante a aula . Outro elemento que servirá coma base de avaliação será a apresentação e socializarem as ideias contidas no cartaz criado pela dupla com os demais alunos

bibliografia : GEWANDZNAJDER, Fernando. Ciências Planeta Terra. 6° ano. Editora Ática,2012. São Paulo. BRUGGER, Paula. Educação ambiental ou adestramento? Florianópolis: Letras Contemporâneas, 1999. DIAS, Genebaldo F. Educação Ambiental: princípios e práticas. 6. ed. São Paulo: Gaia, 2000   LIMA, Luia Mário Queiroz. Lixo Tratamento e Biorremediação. – São Paulo : Hemus, 1995